Innovleren is het integreren van sociaal innoveren en leren. Sociale innovatie kun je niet los zien van het natuurlijk leerproces van de leerlingen. Bij leren is het belangrijk om te vragen om actieve, persoonlijke inbreng. Met andere woorden: geen effectieve sociale innovatie zonder individuele betrokkenheid.
Vernieuwing opleggen heeft geen zin. Vernieuwing van het sociale weefsel vindt plaats vanuit persoonlijke dynamiek tussen mensen én door middel van actieve bijdrage aan het veranderingsproces.
Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!
Laatst geactualiseerd op 10 augustus 2022
Hoe gebruik je de taxonomie van Bloom?
BrainBalance in het po
Competenties van werkbegeleiders in hybride leeromgevingen binnen het mbo - redactie
Stop met innoveren! Ga in transitie - Marjoke Hinnen
Vijf elementen voor succesvol veranderen binnen het onderwijs - Sietske van der Wegen
Anders veranderen door ruimte bieden aan professionals - Jos Cöp
En toen vloog er een duif tegen het raam - pilotschool in ontwikkeling - René Leverink
Design thinking als basis voor innovatief onderwijs - redactie
Samen leren: maar hoe doe je iedere leerling recht? - Martine Blonk - Meulenkamp
Aan de slag met onderwijsvernieuwing - Jaap Versfelt
Aan de slag met professionele leergemeenschap - Jaap Versfelt
Hybride leeromgeving (2): de onderwijsvisie - Rens Gresnigt
Hybride leeromgeving (3): het ontwerp - Rens Gresnigt
10 werkzame principes voor professionele ontwikkeling en innovatie - Machiel Karels