Het werkverdelingsplan is het plan op schoolniveau waarin staat welke werkzaamheden binnen de school worden uitgevoerd en wie dat doet. Dit wordt opgesteld door de directie in samenspraak met het team, waarbij de meerderheid moet instemmen met de inhoud.
Er geldt een maximale lessentaak van 940 uur (op fulltime basis, bij deeltijders geldt naar rato). Meer uren lesgeven kan alleen bij individuele overeenstemming tussen medewerker en leidinggevende hierover voorafgaand aan het schooljaar.
Per 1 augustus 2019 is het verplicht een werkverdelingsplan te hebben. Als het goed is, zijn er evenveel taken als beschikbare tijd van leerkrachten.
Door een oplopend lerarentekort krijgen scholen hun werkverdelingsplan soms niet sluitend en moeten er taken blijven liggen.
Laatst geactualiseerd op 12 augustus 2022
Gedragsbeïnvloeding in groep 3 en 4
Meester Mark vraagt door - Helèn de Jong
Meester Mark draait door - ten onder in het onderwijs - Arja Kerpel
Startende leraren in het po en vo - Myriam Lieskamp
Een leven lang vitaal in het onderwijs. Gezond, productief en met plezier (blijven) werken - Myriam Lieskamp
Beleid, beleid en beleid - Harm Klifman
Leraren en werkdruk: waarom mopperen in de koffiekamer niet werkt - Angela Kouwenhoven-de Waardt
Van werkdruk naar werkgelegenheid - Marjolein Zwik
Geef de leerkracht zijn vak terug! - Luc Stevens
Vier maatregelen om meer onderwijzers voor de klas te krijgen - Ewald Vervaet
Meebeslissen over taakbeleid; aan de slag met het werkverdelingsplan - Marjolijn van Noord
Werkdruk bespreekbaar maken? Doe dit met kennis van de CAO PO. Deel 1 - Marjolijn van Noord
Meer werkplezier door minder werkdruk - Alex de Bruijn
15 tips voor het oplossen van werkdruk in het onderwijs - Paul Filipiak
Drie tips tegen werkdruk en stress in het onderwijs - Jaap Versfelt
De bliksemafleiders in de discussie over werkdruk - Marjolein Zwik
De dooddoener die werkdrukbeleving heet... - Marjolein Zwik
Werkplezier draagt bij aan fundamentele verandering - Dolf Janson
Regeldruk en administratie: 5 vragen - Machiel Karels
Werken in het onderwijs? Ja, graag! - Paul Filipiak
De 40-urige werkweek: lust of last? - Marjolein Zwik
Hoe kun je werkdruk echt verlagen? - Michel Verdoorn
Persoonlijk meesterschap: Het creëren van je eigen toekomst - Jan Jutten
Van werkdruk naar werkplezier: versterk brede professionele basis - Angela Kouwenhoven-de Waardt
Over werkdruk en het stellen van grenzen - Henk Galenkamp
Werken met Teacher Leadership - Jaap Versfelt
In gesprek raken en blijven. Schoolleiding neemt leiding naar meer werkplezier (1) - Angela Kouwenhoven-de Waardt
Met je team de werkdruk verminderen. Schoolleiding neemt leiding naar meer werkplezier (2) - Angela Kouwenhoven-de Waardt
Waarom stoppen leraren soms binnen vijf jaar? - redactie