Bibliotherapie is het inzetten van leesboeken om kinderen te helpen bij het oplossen van hun problemen. Niet ieder leesboek is geschikt voor bibliotherapie. Kinderen moeten zich kunnen identificeren met de hoofdpersoon en zich betrokken kunnen voelen bij het verhaal. De hoofdpersonen en de verhaallijn moeten passen bij hun ontwikkelingsfase.
De drie fasen van bibliotherapie zijn:
- voorbereiding;
- begeleid lezen
- een gesprek na het lezen.
Als het goed is kan de leerling zich met de hoofdpersoon identificeren en meevoelen. Aan het einde van het proces leert de leerling het handelen van de hoofdpersoon toe te passen in zijn eigen situatie. Bibliotherapie kan het probleemoplossend vermogen van leerlingen met leesproblemen aanmerkelijk verhogen.
Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!
Laatst geactualiseerd op 8 februari 2022
Traumasensitief lesgeven
Luisterboeken voor kinderen, waar vind je die? - Marleen Legemaat
Pictoverhalen: op weg naar leessucces - Marcel Schmeier
Makkelijk en moeilijk lezen - Paul Filipiak