Goed onderwijsbestuur wordt ook wel aangeduid met de term ‘good governance’. Good governance is het besturingsproces in ruime zin, daaronder valt dan ook intern en extern toezicht, verantwoording en medezeggenschap. Good governance is geen set spelregels, maar een cultuur van met elkaar omgaan door organisaties.
In de theorie over goed bestuur zijn er vier terugkerende kernthema’s: sturen, beheersen, toezicht houden en verantwoording afleggen. Daarbij zijn twee instrumenten erg belangrijk: adequate informatie en de juiste interventiemogelijkheden.
Net als in veel andere maatschappelijke sectoren zijn ook in het onderwijs de maatstaven voor goed bestuur vastgelegd in een zogenaamde ‘code’. Dit heet de Code Goed Bestuur voor het PO, ook wel CGB. Onderwijsinstellingen worden opgeroepen om zich hieraan te houden, maar het is niet wettelijk verplicht.
Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!
Laatst geactualiseerd op 15 december 2021
Hoe bevorder je de samenwerking in je schoolteam?
Positief leiderschap vanuit transactionele analyse
Duurzame schoolontwikkeling - Myriam Lieskamp
Succesvolle schoolprofilering - Myriam Lieskamp
Handboek onderwijsrecht - Myriam Lieskamp
Veranderend toezicht - Myriam Lieskamp
Schoolorganisatie en teamwork op een basisschool - leiderschap - Arja Kerpel
Onderwijs- en schoolontwikkeling: veranderingen doorvoeren - Machiel Karels
Toon leiderschap door de kantjes te markeren, dan lopen we ze er niet af. - Alex de Bruijn
Processen zijn cool: werken met stroomschema's - Theo Wildeboer
Flip the System: hoe gaat het in zijn werk? (1) - Dick van der Wateren
Rolvast gedrag in drie werkwoorden - Harm Klifman
Ondersteuning schoolleiders door bestuurders essentieel voor onderwijskwaliteit - Annemieke Top
Werken aan relaties met stakeholders - Henk Galenkamp
Werken met een toezichtskader vanuit een Rijnlands perspectief - Herman Kolthof
Aandachtspunten bezoek raad van toezicht - Harm Klifman
Visitaties in het primair onderwijs -2- - Harm Klifman
Governance en onderwijsopbrengsten: hoe die te verbinden? -2- - Harm Klifman
Collegiale visitatie, een sympathiek en krachtig instrument -1- - Harm Klifman
Governance en onderwijsopbrengsten: hoe die te verbinden? -1- - Harm Klifman
Varianten voor scheiding van bestuur en intern toezicht - Harm Klifman
Meervoudigheid van perspectieven. Over de functie van diversiteit in bestuurlijke organen - Harm Klifman
Bovenschools leiderschap in een lerende organisatie - Jan Jutten
Duurzame schoolontwikkeling: werken aan het schoolplan in een lerende organisatie - Jan Jutten
Bestuur en management in raad van toezichtmodel - Harm Klifman
De ontwikkeling van bestuur en intern toezicht in het onderwijs - Harm Klifman
Teamleren in een lerende school: samen werken aan beter onderwijs - Jan Jutten
De Staat van het Onderwijs 2020 - Myriam Lieskamp
Een ambitie op goed onderwijs - Minke Knol
Onderwijsinspectie: doe maar gewoon je ding; wat (niet) te doen als de inspectie komt - Minke Knol