Mindset is het Engelse woord voor denkwijze of manier van denken. In de context van leren gaat het over opvattingen en overtuigingen over intelligentie en kwaliteiten. Deze overtuigingen hebben invloed op je gedachten, gevoelens en gedrag.
De grondlegger van de mindsettheorie is Carol Dweck. Zij onderscheid de fixed (vaste) mindset en de growth (groei) mindset:
- Vaste mindset. Iemand met een vaste mindset gaat ervan uit dat je intelligentie en kwaliteiten vast staan. Dit zorgt ervoor dat hij graag slim wil overkomen. Dat heeft negatieve gevolgen voor onder andere: het leren, de prestaties, het aangaan van uitdagingen, de inzet en het omgaan met kritiek.
- Groeimindset. Iemand met een groeimindset gaat ervan uit dat je je intelligentie en kwaliteiten verder kunt ontwikkelen. Je kunt groeien door proberen, doorzetten en oefenen.
Mindsets maken een belangrijk deel van je persoonlijkheid uit, maar ze zijn te veranderen. Bewustwording van je mindsets kan er al voor zorgen dat je anders gaat denken en reageren.
.jpg)
Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!
Laatst geactualiseerd op 13 december 2022
Intrinsieke motivatie en spel: de echte motor onder leren?
BrainBalance in het po
Juffen zijn toffer dan meesters - Marianne Hogenhout
Makkelijker kunnen we het niet maken, wel leuker - Marianne Hogenhout
Ken je brein - en haal eruit wat erin zit - Arja Kerpel
Betrokkenheid! - De sleutel tot beter leren - Marzano - Arja Kerpel
Mindsets op school - Samenvattende recensie - Arja Kerpel
Leren zichtbaar maken met formatieve assessment - In de praktijk - Arja Kerpel
Pubermania - Inspirerend opvoeden - Helèn de Jong
Heeft nascholing zin? Tien principes voor succesvolle professionalisering - Korstiaan Karels
Onderpresteren op de basisschool - Arja Kerpel
Mindset, de weg naar een succesvol leven - Carol S. Dweck - Arja Kerpel
De professionele leergemeenschap - Arja Kerpel
De zeven eigenschappen van effectief leiderschap - Stephen Covey - Arja Kerpel
Feedback om leren zichtbaar te maken - Arja Kerpel
De leeruitdaging voor jonge kinderen - Diep leren - Bertine van den Oever
Leven met intensiteit - De gevoeligheid van begaafden - Arja Kerpel
Effectieve feedback in het onderwijs - Machiel Karels
Ieder kind kansrijk! - Marleen Legemaat
Professionele groei van leraren en andere onderwijsprofessionals. Grip op leren. - redactie
Benut het leerpotentieel van alle leerlingen - Machiel Karels
Feedback - betekenis en voorbeelden - Machiel Karels
Werkvormen groepsgewijze feedback - Machiel Karels
Het belang van aandacht voor de beleving van leerlingen bij hun werk - Machiel Karels
Een plasje buiten de pot - Ivo Mijland
Meesterlijk opleiden - De ene opleiding is de andere niet - Eleonoor van Gerven
Groeimindset, toch maar wel - deel 2 - Dick van der Wateren
Groeimindset, toch maar wel - deel 1 - Dick van der Wateren
Gepersonaliseerd onderwijs zet ouders aan het roer - Tijl Rood
Is de attitude en het gedrag van leerlingen te beïnvloeden? - Michel Verdoorn
Informeel leren: zelf laten denken helpt - Dolf Janson
Motivatie meten en verbeteren - De motivatiespiegel - Ton van der Valk
Kernwaarden zijn niet los verkrijgbaar - consequenties voor het Daltononderwijs - Dolf Janson
Groeien in de getallenwereld - over belang growth mindset bij rekenen - Dolf Janson
We moeten af van het idee dat faalangst iets abnormaals is! - Ivo Mijland
Spiritualiteit in bestuur en management - Harm Klifman
Duo-partner? Teach your talent! - Angela Kouwenhoven-de Waardt
Hoe help je leerlingen om gemotiveerd te raken? - 10 praktische inzichten voor onderwijsprofessionals - Yvonne van Sark
Vier inzichten over drijfveren voor leren - Wilfred Rubens
De puberijsberg en de warme leraar - Jongeren beter begrijpen - Ingrid van Essen
Leerlingen laten excelleren - de rol van de leraar - Dolf Janson
Eindexamenvrees: Een mislukking is nog geen ramp! - Ivo Mijland
Hakken in het zand. Niet touwtrekken met pubers - Ivo Mijland
Hoe laat je intrinsieke motivatie groeien? - Dirk van der Wulp
Iedereen kan ergens heel goed in worden - Yvonne van Sark
Iedereen kan muzikant zijn - Vera Meewis
Vertrouwen en zelfvertrouwen als kwaliteiten van ontwikkeling en leren - Luc Stevens
Leraar die zichzelf ontwikkelt: professionalisering onderwijs - Luc Stevens
Overdenken en doen - Een pedagogische bijdrage aan adaptief onderwijs - Luc Stevens
Professional in de spiegel - achtergronden - Hanne Touw
Professional in de spiegel - werkwijze - Hanne Touw
Persoonlijk meesterschap: Het creëren van je eigen toekomst - Jan Jutten
Motiveren: Ga je je huiswerk ook echt maken? - Dirk van der Wulp
Oplossingsgerichte Counseling helpt je sneller verder - Dirk van der Wulp
Dieper leren. De zin en onzin van leerrijk onderwijs - Martine Blonk - Meulenkamp
Benchmarks voor motivatie - Ton van der Valk
Over opvoeding tot wijsheid, ook bij hoogbegaafde kinderen -deel 2- - Hilde van Rossen
Wat gaat er fundamenteel mis in het onderwijs? - Theo de Keulenaar
Ontwikkelen is normaal - Dolf Janson
Het begrip leerpotentieel: theoretische en praktische perspectieven - Machiel Karels